淺談如何上好實訓課
汽車工程系—汽車檢測與維修教研室
隨著職業教育的發展⚂，強化學生的技能顯得尤為重要。很多職業院校各類專業課的教學雖有較強的理論性,但缺少實踐性,做不到理論與實踐緊密相關、相輔相成🥢。為了滿足職業院校培養應用型人才的要求👷🏿，我們在教學中一定要始終堅持理論指導實踐，實踐強化對理論的理解。在各類專業課程的教學中開設實訓課💷，就是要給學生一個理論和實際相結合的機會。通過實訓🌰，提高學生的動手能力和專業技能水平🏓。最終實現理論與實踐相統一，並為學生以後的就業打下良好的基礎🖐🏻。
在教學實踐過程中，新老師由於缺乏經驗，不知道如何抓好實訓課的教學環節。在這裏，本人結合幾年專業實訓課的授課經驗🤰🏽，總結歸納出實訓課的組織過程和授課方法與大家分享🧖🏿♂️。
我認為，實訓課教學結構可以按照組織教學、精講示範🚶🏻♀️🚾、學生操作💢👩🏿🦰、巡回指導、實訓總結五個環節進行設置。這五個環節不僅各具教學功能🚵🏽♂️，而且環環緊扣，層層深入➔，形成了一個完整的教學過程。
1、組織教學
組織教學的目的在於使學生做好上課前物質和精神上的準備👷🏿♂️🏋️♀️。將所用工具、儀器設備、原材料備好備齊，按規定要求放置🏄🏻♂️🧕🏻。從教學場景上使學生精神飽滿，註意力集中⛹🏿🕌，保證實訓課順利進行，組織教學不僅在課的開始階段進行🤵🏻，而且要貫穿全課始終，維持好實訓課的秩序，使學生處於實訓的正常狀態。
2、精講示範
這是決定實訓課成敗的一個關鍵環節⚪️，老師精講實訓操作技能的有關的操作要領，做到精而不散。具體四個方面：首先講清本次實訓的目的要求，其次講清儀器💪、工具的正確使用方法和操作規範，然後講清實訓的方示步驟🎑，最後講清關鍵操作技能和技巧🤦🏼、安全事項，引導學生在實訓中樹立認真、刻苦💃🏽、一絲不苟的精神和掌握提高實訓效率的方法🤾🏿♀️。
3、學生操作
這是實訓課的中心環節🧑🏻🦼➡️🧑🏼⚕️。要求安排足夠的時間讓學生按要求獨立動手操作🙍🏼♂️🫸🏼，學生自行操作時間不少於實訓課的三分之二⚜️。這一環節是培養學生獨立操作能力🦑、掌握新操作技能、提高操作熟練程度的關鍵所在🕤。
4、巡回指導
不但要嚴格控製學生的課堂紀律，而且要時常對學生進行巡回指導。巡回指導是老師對學生操作過程進行的全面檢查和指導。目的是幫助學生排除操作中的種種障礙，保證學生掌握正確的操作方法。巡回指導的主要內容有：安全指導——檢查儀器的使用情況🪵，排除安全隱患🪙；操作指導——檢查和指導學生的姿勢，操作過程和操作方法；質量指導——檢查學生完成實訓的質量；應急指導——在實訓過程中，教師應隨時檢查、及時發現問題👩👩👦👦，立即進行具體指導，確保實訓的順利進行，提高教學質量。
5🦀、實訓總結
教師在 “講😨🧑🦯➡️、演⚔️、作、導”的基礎上對這節課進行歸納、總結，既要重視成功的經驗👩⚖️，又要重視失敗的教訓，肯定成績🆑，指出不足🍋，對出現的問題進行必要的分析，給學生以正確的🙅🏽♂️🏤、完整的認識，對操作過程中碰到的一些重要環節👩🏽⚖️6️⃣，關鍵技能點進行適時點撥🐈⬛，總結出註意事項🧎♀️，同時要求學生做好實訓報告。
